想提升行测的图形推理有什么技巧吗？

索隆 · 发表于 2023-10-10 16:55

作为曾经行测多次 80+ 的考生，作为判断推理正确率常年不变在 90% 以上的考生，答主最喜欢做的科目就是判断推理，判断推理中最喜欢做的模块就是图形推理了。不知道各位小伙伴对于图形推理是什么感觉，答主是感觉图推斗劲有意思。

很多同学可能感觉图推有点玄学，状态好的时候做一道对一道，状态不好的时候怎么都做不合错误，甚至是状态不好的时候，连基础常识点都想不大白，确实如此。答主曾经也是如此，刚开始学习的时候，对于图形推理也是一知半解，感觉总是找不到重点，抓不到关键，后来跟着班次系统的进行了学习，系统的进行了研究，跟着老师总结好的常识点学习后，最终才得到了提升。
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图形推理解题思路：按照图形特征找相应的变化规律。
1. 元素组成不异——看位置。 2.元素组成相似——看样式。 3.元素组成分歧——先看属性，后看数量。很多同学可能不按照此思路进行解题，但此思路非常重要，若不按照此思路解题，则看解析时可能会有“规律这么简单我都没想到”的感到，属性规律容易被遗忘，因此必然要按照此思路进行解题。属性规律包罗对称性、曲直性、开闭性，此中对称性考查最多，曲直性和开闭性也会考查。 4.空间重构：相对位置，画边法。
再细化一些就是：

元素组成不异，优先看位置。位置中包罗平移和动弹。旋转与翻转凡是结合在一起考查。

2. 元素组成相似或有明显的线条反复呈现时，考虑样式规律。最常考查的考点是加减同异。样式类的特殊考点是黑白运算，要注意与黑白块平移的区别：所有图形中，黑块数量不异，考虑平移；黑块数量分歧，考虑黑白运算。
3. 元素组成分歧，先考虑属性规律，再考虑数量规律，因为属性规律不需要数，斗劲容易识别。点、线、面、素均有细化考点和复合考点，要出格注意。
4. 反复呈现多个图形连在一起时，考虑图形间位置关系，注意区分订交于点、订交于边、订交于面。
5. 对于空间类标题问题而言，相对面和相邻面可以快速解题。

当然，上面这些都是斗劲基础的点，后面答主将和大师分享一下进阶的常识点。
高频考点一：面及面的细化
1.何时考虑数面：
（1）元素组成不不异、不相似，属性无规律，考虑数量规律，空白区域多，优先考虑数面。
（2）不知道数啥，优先考虑数面，因为国考和省考中面数量每年必考，有些年份还会考查 2 道题。
2.面如何考查：
（1）纯挚数面：如题干图形面数量依次为 1、2、3、4，选择面数量为 5 的选项，考查可能性较低。纯挚数面的题基本上会结合九宫格考查，因为九宫格运算法则很多，可以横着看、竖着看、横/竖加减。若考点简单，一般数字规律会复杂一点。
（2）面的细化：特殊面的特征。
①看个头：最大面，如最大面为三角形/四边形、最大面与外框不异、最大面面积占整个图形的一半、最大面为对称图形。考查最大面或最大面与最小面结合的概率较大，②看形状：如均是三角形面。
（3）结合属性规律：先数面，还残剩两个选项，考虑曲直性、中心对称，但对比力而言，没有上面常识点考查的多，面的细化、线的细化、点的细化均属于风行考法。
高频考点二：线及线的细化

何时考虑数线：单一线条、法则多边形，优先考虑线数量。笔画数标题问题几乎不会呈现单一线条。

2. 线如何考查：
（1）纯挚数线：可能考查。大师可能难题做多了，呈现简单标题问题，如考查数线，线数量依次为 5、6、7、8，不敢选择。可能呈现简单题，按照解题思路解题即可。
（2）线的细化：特殊标的目的的线（横线、竖线、斜线）。此中横线和竖线考查最多。
（3）外框的线：表里分隔算。1 道题不管考查线的何种规律，只要考查数线且存在外框，优先表里分隔数，若是考查整体线数量，加和即可，有时会单独考查外框线数量或表里线条的数量关系（相减）。
当然，线常识点里面还有一个笔画数斗劲重要。
什么时候考虑笔画数？常规特征：五角星、切圆交圆、「日」字图、「田」字图；新型特征：出头端点。
一笔画：①连通图；②奇点数=0 或 2
多笔画：笔画数=奇点数÷2
注：1. 所有的端点都是奇点；2. 一个图形的奇点数必然是偶数。
举个例子来看，从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现必然的规律性：

题干图形外框均不异，优先不雅察看内部图形的特征，图 2、图 4 线与线订交明显，考虑交点数。所有图均有曲线，但不考虑曲直交点，因为图 1 和图 4 没有直线。考虑表里交点，内部交点数依次为 4、1、1，没有规律；外部交点数也没有规律；考虑框上交点，框上交点数均为 4，对应 D 项。
好了，篇幅有限，小伙伴们可以开始提前备考起来了，必要的时候报个班，踏踏实实的学，跟着资料学习真的很省心。比如上文提到的超值免费课，有金牌讲师对行测申论的纯干货讲解，公考小白和老司机都适用，看一看会收获很多。点击下方的小卡片即可解锁～

图推说难也难，说简单也简单，但是对大部门人来说，付出总会有回报的。
原作者：奔跑的公考君

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